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挖掘知识的内在联系,激发学生的学习兴趣

Dig into the Inner Relations of the Knowledge,and Arouse Students’Interest in Learning——Some Random Thoughts while Teaching

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【作者】 徐永春; 邢秀琴;

【Author】 Xu Yongchun Xing Xiuqin (Detprtment of Mathematics,Zhangjiakou Teachers College ,Zhangjiakou,075028)

【机构】 张家口师范专科学校数学系; 张家口师范专科学校数学系 张家口075028; 张家口075028;

【摘要】 结合《数学分析》等课程的教学实践,阐述揭示数学知识的内在联系对于激发学生认知兴趣的作用.

【Abstract】 This paper,on the basis of teaching practice ,elaborates that to reveal the inner relations of the knowledge of mathematics performs an important function in stimulationg students’ interest in learning.

  • 【文献出处】 张家口师专学报(自然科学版) ,Journal of Zhangjiakou Teachers College , 编辑部邮箱 ,1997年05期
  • 【分类号】O17-4
  • 【被引频次】1
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