节点文献

教育公平辨析

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 李立国；

【机构】 北京师大教育系；

【摘要】 教育公平辨析●李立国现代教育的一个基本特征就是普及性与民主化，人人应该享受教育，也应该接受教育，教育是每个人发展的基本前提，是促进社会发展的最有效手段之一，这一点与古代教育形成了鲜明对比，古代教育是等级性和阶级性的教育，是以财富、门第、出身为标准来享...

【关键词】 古代教育； 等级性； 李立； 社会平等； 人类社会； 竞争机会； 《爱弥儿》； 资产阶级思想； 西方教育史； 哲学手稿；
  • 【文献出处】 江西教育科研 ,JIANGXI EDUCATIONAL RESEARCH , 编辑部邮箱 ,1997年02期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】105
  • 【下载频次】696
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)