【作者】 张丹华;
【机构】 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【摘要】 本文以中俄两国普通高中八、九十年代培养目标、课程的变化及现状进行定性分析,试图把握一般走向,以期为我国普通高中教育改革提供理论依据.更多还原