节点文献
运用“需要层次”理论,激励学生锻炼身体
【摘要】 <正> 一、教学过程中恰当运用“需要层次”理论,充分调动学生锻炼的积极性美国心理学家 AH 马斯络把人类多种多样的需要,按其重要性归纳成五个层次,这五个层次是:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和成就需要(如图)。
- 【文献出处】 体育教学 ,Teaching and Learning of Physical Education , 编辑部邮箱 ,1997年04期
- 【分类号】G807.04
- 【下载频次】17
中国学术期刊网络出版总库
