节点文献

教育的功能涵义辨析

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 张行涛；

【机构】 南京师范大学教育科学院；

【关键词】 教育理想； 学校教育； 客观论； 能力论； 价值预设； 概念分析； 现代社会学； 社会系统； 教育系统； 社会阶级；
  • 【文献出处】 高等函授学报(哲学社会科学版) , 编辑部邮箱 ,1997年05期
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】404
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)