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走出高校哲学教学困境的探索
【摘要】 本文从哲学理论的特性出发，根据作者的教学改革经验，提出了提高教学质量、使哲学教学走出困境的对策：全面提高哲学教师的理论素质，实现哲学理论与现实问题的有机结合，运用适当的教学方法。
- 【文献出处】 高等农业教育 ,HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION , 编辑部邮箱 ,1997年02期
- 【分类号】G642.0
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【摘要】 本文从哲学理论的特性出发，根据作者的教学改革经验，提出了提高教学质量、使哲学教学走出困境的对策：全面提高哲学教师的理论素质，实现哲学理论与现实问题的有机结合，运用适当的教学方法。