《系列图解程序教学法》应用于病理生理学教学

【摘要】 <正>病理生理学(以下简称病生学)是医学专业教育的桥梁学科,它对医学生在掌握基础医学的基础上,进一步学好临床医学专业知识有重要的作用。但由于本学科理论性较强,概念多,又缺乏图解,对于刚刚涉足医学的学生来说,学起来吃力,教师教起来也费力。为了使病生学的教学内容更加系统、形象、直观,便于教师讲授、学生学习,我们依照教学大纲的要求,结合实际需要,以章节为单位,绘制成图解投影片,形成系列。又根据图解的难易程度,选用不同的教学形式,形成程序,称之为《系列图解程序教学法》。自1994年始,在本校护士专业班进行试用,并将19％年实施结果介绍如下:更多还原