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从传统到现代: 中西方主体性教育思想历史走向评析

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【作者】 黄崴

【机构】 北京师范大学教育管理学院

【摘要】 从传统到现代:中西方主体性教育思想历史走向评析黄崴主体性教育思想指的是把教育看作是以教育的主体性方式促进人的主体性发展过程的观点或主张。这既反映了现实主体性的发展水平和人们对应具备的主体性的需要,也反映了人们对主体性及其教育的认识水平。从历史来看,主...

  • 【文献出处】 比较教育研究 ,COMPARATIVE EDUCATION REVIEW , 编辑部邮箱 ,1997年05期
  • 【分类号】G40-09
  • 【被引频次】34
  • 【下载频次】913
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