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论授课质量评价的理论研究

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【作者】 宋爱丽； 欧阳冬生； 陈国林； 马健；

【机构】 湖南医科大学；

【摘要】 论授课质量评价的理论研究湖南医科大学宋爱丽，欧阳冬生，陈国林，马健一、教师授课质量评价的意义１９８７年以来，我国高教质量评价研究经历了准备、发展、深入三个阶段［１］。医学院校教育评价的理论研究与实践也十分活跃。由于教师在教学过程中的主导作用，对教师授...

【关键词】 授课质量； 医学院校教育； 湖南医科大学； 效度； 医学教育； 学生评价； 理论研究； 教学过程； 国林； 教学质量；
  • 【文献出处】 医学教育 ,MEDICAL EDUCATION(CHINA) , 编辑部邮箱 ,1996年02期
  • 【分类号】R-4
  • 【被引频次】2
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