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重视物理知识结构,提高学生科学素质(摘登)

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【作者】 聂承昌； 熊鈺庆；

【机构】 华南师范大学研究生处!广州510631；

【摘要】 <正>中国物理学会教学委员会1992年的重庆会议,着重讨论了基础物理教材的现代化问题,1995年的合肥会议以“基础物理教学是素质教育”为中心论题,可以认为这是重庆会议议题的逻辑延伸。事实上,如何使

【关键词】 学生科学素质； 基础物理教学； 中国物理学会； 物理专业； 逻辑延伸； 会议议题； 现代化问题； 中心论题； 教学委员会； 知识结构；
  • 【文献出处】 现代物理知识 ,Modern Physics , 编辑部邮箱 ,1996年S1期
  • 【分类号】O4-4
  • 【下载频次】57
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