早期教育与智能开发的探讨

【摘要】 本文随机观察自新生儿开始进行早期教育的儿童智力发展情况。在婴儿出生后第一年,每三个月评定一次婴儿智能发育水平,分别作出适当超前指导。结果,一岁时发育商均值显著高于三个月时发育商均值,P<0.001。初入小学时,观察组儿童绘人智能测验IQ≥130者占总数54.2％,绘人测验智商均值明显高于对照组智商均值,P<0.001。更多还原