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从教育心理学角度谈中学生物实验中动作技能的培养

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【作者】 严谨； 槐鹤玲； 白蓝；

【机构】 首都师范大学生物学系；

【摘要】 从教育心理学角度出发，分析中学生物实验教学中学生动作技能的形成过程和影响因素，对生物实验动作技能培训的理论依据和实践原则进行初步探讨。

【关键词】 生物实验； 动作技能；
  • 【文献出处】 生物学通报 ,BULLETIN OF BIOLOGY , 编辑部邮箱 ,1996年07期
  • 【分类号】Q-33
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