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高等医学专科教育课程观的探讨
【摘要】 <正>课程是学校教育的核心,课程是否合理,关系到教育的质量,关系到教育目标的实现.西方的“课程”一词来源于拉丁文词根,意指“跑道”就是说学生由起点(入学)沿跑道一直跑到终点(毕业)的过程.我国宋代教育家朱熹曾说过:“宽着期限,紧着课程”,“小立课程,大做工夫”.他所指的课程包括学习范畴和学习进程两个方面.而现
- 【文献出处】 开封医专学报 ,Academic Journal of Kaifeng Medical College , 编辑部邮箱 ,1996年01期
- 【分类号】R-4
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