第一讲 教研室工作的性质

【摘要】 近年来,广大教学研究工作者强烈呼吁:要重视和加强教研室工作的规律研究和理论建设,改变教研工作理论落后于实践的客观现实与经验型、个体式的教研模式。为此,本刊从1996年第一期起辟设“教研理论讲座”专栏,特邀拥有丰富教研经验和致力教研理论研究的有关专家、教研员,就教研室工作的性质、任务、工作方式、机构设置、人员素质、管理、评价等专题作以研究和论述,以培训教研人员、促进教研理论建设、保证和提高教研工作质量。更多还原