培养速读能力提高学生英语总体水平

【摘要】 <正> 《大学英语教学大纲》对英语教学的目的提出了三个不同层次的要求:“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力。”因此,就大学英语的教学目的而言,培养阅读能力是教学的基本任务。当然,阅读能力的培养离不开“听、说、写”等另外几项基本技能的训练和培养,它们都是为了提高学生的语言基本能力,但又各有特点和侧重。更多还原