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国外外语教学文献述评——当今外语教师自身发展的三大模式

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【摘要】 <正> 在外语教学文献中,教师发展(TeacherDevelopment)特指教师在智能、经验以及教学态度方面不断发展的过程(Lange,1990)。尽管师资培训是教师提高的一条重要途径,但Freeman(1989),Lange(1990)以及 Wall-ace(1991)认为教师培训(Teacher Training)与教师发展在概念上有别。培训着眼于近期目标,力图使教师在预期内获得并掌握某些教学技能,例如用培训的方式帮助毫无教学经验的新手在几周内自信地走上讲台。而对更多还原

【关键词】国外外语教学；教师培训模式； Teacher；文献述评； Lange；听说法；课堂教学研究； Training； lingual；语言教师；

【文献出处】国外外语教学 ,Foreign Language Teaching Abroad , 编辑部邮箱 ,1996年04期

【分类号】H09
【被引频次】36
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