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国外中小学教师职前培养的启示

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【作者】 邢克超

【机构】 北京师大国际与比较教育研究所

【摘要】 国外中小学教师职前培养的启示邢克超一在欧洲──近现代师范教育的发祥地,随着教会和地方政府权力的加强,教师自生自长、自由执业、一人一校的身份等现象逐步发生变化,或先后,或同时,或分别受制于宗教和政治权力,成为神职或公职人员,或同时具有双重身份。文艺复兴...

  • 【文献出处】 比较教育研究 ,COMPARATIVE EDUCATION REVIEW , 编辑部邮箱 ,1996年05期
  • 【分类号】G650
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】450
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