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我国学与教心理学十年应用研究述评

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【作者】金洪源；

【摘要】 <正>1983年10月,我国第一部认知派教育心理学教科书《教育心理学……学与教的原理》一书在副标题中首次提出“学与教”的概念.1986年,邵瑞珍教授在接待某师范大学专题访学组成员时,对“学与教”概念作了这样解释:“不能撇开教的作用而单纯地研究学;更不能离开学生学的规律无根据地研究教师的教.学与教,是Learning—Teaching,而不是LearningAnd Teaching,两者是一个不可分割的整体,而不是并列或糅合.更多还原

【关键词】心理学教科书；邵瑞珍；程序性知识；认知心理学；表象编码；陈述性知识；学习理论；智力技能；应用研究；认知结构；

【文献出处】鞍山师范学院学报 ,Journal of Anshan Teachers College , 编辑部邮箱 ,1996年03期

【分类号】B84
【被引频次】2
【下载频次】291

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