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暗示性的测量及其对学习成绩的影响

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【作者】 唐安平； 贾新生； 倪红； 陈晓； 吴素萍； 张春梦； 夏叶玲； 陈建新；

【机构】 新疆石河子绿洲医院；

【摘要】 参照心理学原理，采用自行设计的工具，对１０９名中学生的暗示性作了测量，并与其学习成绩对比分析。结果：１．女性的暗示性高于男性；２．同性别内，暗示性高的学习成绩在总体上比暗示性低的好。

【关键词】 暗示性； 学习成绩；
  • 【文献出处】 中国心理卫生杂志 ,CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL , 编辑部邮箱 ,1995年01期
  • 【分类号】R395.6
  • 【被引频次】11
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