德育综合优化的实践探索

【摘要】 <正> 我校几年前就提出了德育综合优化的战略思想,并进行了诸多的理论和实践探索。多年来一直着力形成“党委领导,校长负责,党政工团齐抓共管,教职员工共同培育,广大学生自我教育”的德育新格局,形成“教(思想政治教育)、管(科学管理)、导(生活指导、学习指导、政策导向)、育(教书育人、管理育人、服务育人、校园文化熏陶)、评(考核评价)”相结合的大德育体系,对不同的德育内容、途径和形式更多还原