职业中学学生人格特征与地位的相关性分析

【摘要】 职业中学学生人格特征与地位的相关性分析刘云杉一、研究目的班级对学生个体的教育主要由两个相互关联的功能来完成，即社会化功能与选择功能，发轫于帕森斯的此项班级教育功能观已被广为接纳。社会化与选择功能的发挥体现于学生个体在班集体中分层（ｓｔｒａｔｉｆｉｃａ...更多还原