技术基础实验中增加设计性实验可行性分析与实施方法

【摘要】 <正> 在技术基础实验中增加设计性、研究性实验是否会削弱传统的实验系统性,且由于学生基础问题,能否产生囫囵吞枣的副作用,已成为技术基础课实验改革的焦点话题。近两年来,我们在数字电路实验中,尝试性地增加了设计性和研究性实验,证明在技术基础课实验中,这种尝试是成功的,可行的。不仅没有打乱传统实验的严格的规范化与系统化的要求,而且促进了学生的实验兴趣与热情,提高了他们的实验能力,促进了学生的理论联更多还原