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城乡儿童交往初始阶段特点及影响因素的研究
【摘要】 <正> 一、研究背景 面对21世纪的发展机遇和挑战,社会各界越来越关心儿童的素质状况。目前,对少年儿童素质状况的研究呈现出不平衡状态,表现为认知研究多于社会性研究,实验研究多于现场研究,对象同质性研究多于对象异质性研究。鉴于此,我们的研究重点落在儿童的社会技能方面。从世界的角度,未来的眼光,现代的标准,我们把交往能力(Communication)确定为跨世纪人才的基本素质之一,并且通过对我国城乡前青春期儿童交往的基本情况的调查与分
- 【文献出处】 青年研究 ,Youth Studies , 编辑部邮箱 ,1995年05期
- 【分类号】D432
- 【被引频次】3
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