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控制论在高校化学教学中的应用
【摘要】 <正>在高校化学教学过程中,要能真正获得自由并最终培养出所需要的人材,就得研究化学教学的限制及其法则.作者现就控制论的某些原理如何在化学教学中应用作一探讨.1 化学教学控制研究的基本出发点教学控制的可能性空间是多态的,使教学本身具有复杂性、活跃性和多变性的特征.我们研究化学教学的控制,是根据教学目的和计划,创造条件,使之沿着可能性空间中某个确定方向发展,形成人为控制,达到预期的目的.
- 【文献出处】 牡丹江医学院学报 ,Journal of Mudanjiang Medical College , 编辑部邮箱 ,1995年03期
- 【分类号】O6-4
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