电子线路教学改革要转变培养人才的观念

【摘要】 <正> 目前电子线路教学存在的问题主要有:(1)学生感到难学,不适应电子线路课程的工程性、灵活性;(2)教师感到难教,内容太多,新器件、新电路不断出现,需要补充,旧内容还有用,舍不得删;(3)效果较差,反映在研究生入学考试成绩不理想,用人单位不够满意。产生上述问题的主要原因却在于对人才培养的观念上,对人才的培养偏重于传授知识,而忽视素质的塑造和提高。尽管人们口头上经常说应注意培养学生的能力,但实际做又是另一回事,自觉不自觉地偏重向培养对象灌输知识。因为灌输知识做起来比较容易,而培养能力做起来就较难,特别是要求教师自身有较高的素质。本文就此举许多实例论述。更多还原