集体进修——在职学习的又一途径

【摘要】 <正> 前些年,我们的体育教师队伍由于历史的原因,出现了业务水平参差不齐的现象,个别教师的业务能力还很单一,很难适应不断发展的体育教育的需要。我们针对这一矛盾,决定把提高在职教师的业务水平作为一项重要工作来抓。因此,我们利用每周的教研活动和学期末停课的时间,采用集体进修的业务学习方式,对教学大纲规定的教材内容进行了系统的理论再学习、技术再提高,收到了较好的效果。我们的做法是: 1.能者为师,评教评学。每次更多还原