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启发式教学中的思考
【摘要】 启发式教学中的思考西安医科大学张引成启发式教学的特点是:在教学中学生是学习的主体,教师则起主导作用。通过教师的引导使学生主动摄取知识。在课堂教学中,教师要充分调动学生学习的主观能动性,诱发学生的主动性和创造性思维。笔者根据自己在颌面外科的临床授课体会...
- 【文献出处】 医学教育 ,MEDICAL EDUCATION(CHINA) , 编辑部邮箱 ,1994年11期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】5
- 【下载频次】41
【摘要】 启发式教学中的思考西安医科大学张引成启发式教学的特点是:在教学中学生是学习的主体,教师则起主导作用。通过教师的引导使学生主动摄取知识。在课堂教学中,教师要充分调动学生学习的主观能动性,诱发学生的主动性和创造性思维。笔者根据自己在颌面外科的临床授课体会...