对中级听力教材编集的探讨

【摘要】 <正> 听力课在外语教学中占有主要地位。根据我校的培养方向,我们日语专业从一开始就提出“听说读写译”的方针,并把听力放在首位。一般说来,听不懂就说不出来,说得好必然会听,两者相辅相成,缺一不可。我们在编某二、三年级用听力教材的过程中,考虑到二、三年级的特点,即,二年级正是从低向中的过渡时期,已基本掌握了一些常用的语法,表现方式和词汇,处于需要大量学习新词汇、新表现的阶段。通过听力,可在掌握新词汇、新表现的同时,对一年级所学内容进一步复习,还可以补充一些作为日语专业学生必知的日本概况方面的知识。三年级在听力课上除词更多还原