管理案例教学应处理好“个案”与系统的关系

【摘要】 管理案例教学法是由美国哈佛大学商学院于本世纪20年代首创和倡导的，目前已被欧美许多经济及管理院校采用，认为它是适合于科学管理教育与培训特点的独特而有效的教学方法之一。这种教学法于1980年引入我国，首先试用于中美合建的大连管理培训中心首期厂长、经理研修班。之后，其功效日益为我国管理教育与培训界有识之士所认识，并得到了较大范围的推广和研究。我们于1985年在企业管理专业课教学中开始使用案例教学法，受到学生普遍欢迎，收到了良好效果。通过近十年的应用实践，我们体会到管理案例教学应在研究我国教育传统和管理规律的基础上，处理好“个案”与系统的关系，全面培养学生的管理知识和技能。管理案例是根据一定的教学目更多还原