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对继续教育整体功能的认识

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【作者】 夏勤政；

【机构】 北京教育学院；

【摘要】 <正> 几年来,在中学教师继续教育的孕育、起步和发展中,我从微观走入宏观管理的行列之中,随着角度的不同,对继续教育的认识也在不断的变化,更在不断地思考和探索。我感到,要搞好中学的继续教育,需要对继续教育的整体功能进行探索和认识。一、从查明中学需要入手,认识继续教育的整体功能。

【关键词】 中学教师； 教育整体； 宏观管理； 中小学教师队伍； 中学教育； 新型教育； 在职教师； 个人需要； 培训系统； 学科带头人；
  • 【分类号】G635.1
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