发展儿童个性 培养学生创造力——小学愉快教育的初步尝试

【摘要】 <正> 愉快教育不是单纯教育方法的改革,而是教育战线上的思想革命。它区别于旧的教育思想体系:就是要在全面贯彻方针的基础上注意儿童的个性培养,不要泯灭、扼杀儿童的创造精神,把孩子们从繁重的学海中解放出来。改革那种负担过重、学得过死、被动的局面,开创一种轻松、和谐、愉快的学习新局面。使孩子们能在"乐中有所学,乐中有所得,乐中有所获,乐中有所想,乐中有所创"。为此我们在佳木斯第六小学进行愉快教育的尝试。更多还原