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五步单元法的教学理论及其实践

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【作者】 同登科

【机构】 石油大学

【摘要】 五步单元法的教学理论及其实践同登科(石油大学)数学是科学的皇后,现代科技的发展要求理工院校的学生必须有扎实的数学基础,如何使学生更好地掌握数学知识成为数学教师的历史使命。教学活动是教与学的沟通。最终在“学”的方面显示效果。传统的教学方法是以讲解为主的...

  • 【文献出处】 工科数学 ,JOURNAL OF MATHEMATICS FOR TECHNOLOGY , 编辑部邮箱 ,1994年04期
  • 【分类号】G424.1
  • 【下载频次】37
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