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选择典型实验　深化课堂教学内容

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【作者】 史坚； 方惠群；

【机构】 南京大学化学系；

【摘要】 选择典型实验深化课堂教学内容史坚，方惠群（南京大学化学系２１０００８）在仪器分析教学中，讲授气相色谱固定液的选择时，总告诉学生按“相似相溶原则”来处理［１］。当选好固定液之后，怎样来预测或解释样品中各组分的分离次序，这就涉及到被分离的组分与固定液分子...

【关键词】 课堂教学内容； 固定液； 南京大学化学系； 惠群； 仪器分析； 教学效果； 分析分离； 气相色谱； 蒸气压； 分离条件；
  • 【文献出处】 大学化学 ,UNIVERSITY CHEMISTRY , 编辑部邮箱 ,1994年06期
  • 【分类号】G424.1
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