浅论新型高级医务人才的培养

【摘要】 <正> 在医学院校的教学管理中,一些操作性的工作,如教学行政管理等固然重要,但有些属于思维层次的内容,更应引起管理者高度重视。现就此提出几点浅见。一、培养具有宽厚基础知识,适应能力强的智能型高级医务人才。长期以来,培养出的医师为知识面较窄的知识再现型人才。据此,评价毕业生的质量,单纯衡量他们能否马上胜任某一学科的工作,急视了查阅外文资料及应用相关学科知识独立地思考问题和解决问题的能力。即便是毕业后再教育,多数也是专业进修,致使一个高级医师不会诊治精神和心理障碍性更多还原