【摘要】 <正> 这是一本指导语言教师怎样以本族语教学生用英语进行阅读的书。但是,其中涉及到的一些理论问题,如阅读的性质、阅读的过程、影响阅读的因素,以及如何组织阅读教学等实践问题的建议和论述,元疑对我们的外语教学,甚至汉语教学,都有非常重要的启发意义。该书分三大部分,共十三章。第一部分:阅读基本过程的教学;第二部分:影响阅读过程的各类因素;第三部分:理论的实际运用。更多还原