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相互作用观和立体几何教学
THE VIEW OF INTERACTION AND THE TEACHING OF SPATIAL GEOMETRY
【摘要】 本文以认知结构同化理论为基础,探讨了“相互作用观”在立体几何教学中的意义和作用,以期指导立体几何的教学.
【Abstract】 Besed on the assimilation theory of cognitive structure,this paper explores the meaning and function of theview of interaction in the teaching of spatial geometry so as to show how to teach spatial geometry.
【关键词】 机械学习；
意义学习；
同化论；
相互作用观；
认知结构；
【Key words】 rigid studies； meaning study； assimilation theory； view of interaction； cognitive structure；
【Key words】 rigid studies； meaning study； assimilation theory； view of interaction； cognitive structure；
- 【文献出处】 四川师范大学学报(自然科学版) ,Journal of Sichuan Normal University(Natural Science) , 编辑部邮箱 ,1993年06期
- 【分类号】N29;O123.2;42;
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