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对理科大学生能力评估的实践

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【作者】 张大经； 潘琪；

【机构】 中山大学； 中山大学；

【摘要】 <正> 为加强对理科大学生实验能力的培养,在我校大部分理科专业中,先后把实验部分从原课程中独立出来,单独设课,单独考核,单列成绩,并进一步对大学生的能力进行评估。近几年来,我们在化学

【关键词】 理科大学生； 理科专业； 单独设课； 能力评估； 学生能力培养； 口头表达能力； 读书报告； 课堂讨论； 学生实验能力； 文字表达能力；
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