欧洲的大学——变化中的高等教育[一]

【摘要】 发达国家的高等教育制度主要成形于十九世纪以来的一百多年。它们源于本国政治、文化、社会和经济的历史,各不相同。可是,近15—20年来,它们又遇到了共同的挑战。正是在这种情况下,1992年涉及欧洲一体化的马斯特里赫特条约第一次使教育正式成为欧洲共同体立法的内容。 两名法国教育工作者意识到本国高等教育面临严峻挑战,意识到其它国家在学术水平(尤其是德国)、办学效益(尤其是英国)和适应能力(尤其是正在迅速发展的西班牙)等方面的竞争,以她们长期从事交流工作的特有角度和眼光(Frangoise Massit-Follea现为全国高校评估委员会交流与出版专员;Frngoise Epinette现为教育部信息与交流司高等教育专员),研究了欧洲共同体及美、日等发达国家遇到的共同问题及采取的措施。这对我们了解发达国家高等教育的形势,尤其是它的目的和功能颇有裨益,同时也给我们提供了非常丰富的资料。 上述研究成果名为《欧洲的大学》,发表于法国文献出版社的月刊《文献记录与研究》1992年8月第4953期,全文约10万字,共5章。本刊将摘登该书主要内容。更多还原