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浅议工程材料课评估
【摘要】 <正> 我校根据国家教委与林业部的部署,从1991年下半年起开展有组织、有计划、分层次的教育评估活动。课程评估是教育评估的最低层次。工程材料课程又列为高教局和金工学会重点同行评估的课程。一、明确课程评估的意义和目的随着我国改革、开放方针的施行,经济体制改革与政治体制改革的开展,我国高等
- 【文献出处】 中国林业教育 ,Forestry Education In China , 编辑部邮箱 ,1992年S1期
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【摘要】 <正> 我校根据国家教委与林业部的部署,从1991年下半年起开展有组织、有计划、分层次的教育评估活动。课程评估是教育评估的最低层次。工程材料课程又列为高教局和金工学会重点同行评估的课程。一、明确课程评估的意义和目的随着我国改革、开放方针的施行,经济体制改革与政治体制改革的开展,我国高等