谈谈如何做好考试舞弊学生的思想工作

【摘要】 <正> 在繁忙的教务管理工作中,前几年最令人棘手的算是对考试舞弊学生的处理工作了。例如:82级本科生在第四学期“政治经济学”考试时,出现“舞弊”学生,其处理决定一直拖延到毕业前夕才勉强作出,时间长达2年之久。大部分教师及学生对此感到不满意,当事人也感到自己受到了“委屈”,愤愤不平。问题究竟在哪里?在工作实践中我们感到要想做好"舞弊"学生的处理工作,不能只是单纯地使用惩罚手段,而应运用唯物辩证法教育学生,帮助他们辩证地去认识错误的两重性。使他们从所犯错误中悟出道理,获得改正错误的勇气. 一、对"娜井"耳因进行调查分析从1989年以来,我们着重对学生心理状况进行了解。更多还原