“二合一”教学法在组胚教学中的应用及探讨

【摘要】 <正> 组织胚胎学隶属形态学范畴,应加强形态结构的直接观察。而受传统教学方法所限,理论课上由于学生较多而直观教具(挂图、标本、模型、切片)又相对较小,很难收到理想效果。鉴于此,我们采用了一种新的教学方法。在保证总教学时数不变的前提下,一部分班级采用理论课实验课合二为一更多还原