西南贫困地区农村基础教育渗透职教因素的综合调查

【摘要】 <正> 一、调查目的、内容、对象及方法西南地区社会经济、文化教育和科学技术的发展远远落后于全国水平,在贫困地区农村更是如此.当今西南开发已提到重要的议事日程,人们认识到西南贫困地区农村要真正摆脱贫困落后的面貌,除了政策、经济措施,还必须依靠科技的广泛应用,大力发展教育事业,提高广大农民科学文化素质.但目前贫困地区农村基础教育还没有跳出旧的升学教育模式,转移到主要为当地社会经济发展服务兼顾升学的轨道上来.单一的升学教育模式使80%左右的农村青少年在校期间尚未受到一定的职业训练,缺乏就业准备,农村基础教育不适应农村更多还原