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关于教育学理论教材与实际教材的基本构想
【摘要】 <正> 我国教育学教材改革应当发扬成绩,克服缺点,在现有基础上,逐步建立起一整套有中国特色的社会主义教育学体系。这种教育学体系的"中国特色",可概括为以下几个基本点: 1.科学性。即坚持马列主义的指导,充分反映教育科学及相关学科的新成就,教材内容经得起社会实践和教育实践的检验。
- 【文献出处】 华东师范大学学报(教育科学版) ,Journal of East China Normal University(Educational Sciences Edition) , 编辑部邮箱 ,1992年02期
- 【分类号】G40
- 【被引频次】2
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