应坚持理论性与应用性的有机统一

【摘要】 <正> 历史的经验告诉我们,一本有生命力、有价值的教育学教材,必须是理论性与应用性的有机统一;必须立足本国国情,为本国的教育实际服务。这不仅是历史的启示,也是现实的需要。首先,作为一门学科的教材,必须有自己的基本理论体系和内在逻辑结构,否则,只能是一个混合物、大杂烩,其结果必然是失去作为一门独立学科的位置,被剥夺继续生存下去的更多还原