节点文献
关于“数学危机”的一点管见
【摘要】 本文通过对三次“数学危机”的分析提出了“危机”产生的模式:知识序缺→悖论→危机。由此得出的结论是:“数学危机”的解决应以知识序化为标准。
- 【文献出处】 科学技术与辩证法 ,Science Technology and Dialectics , 编辑部邮箱 ,1991年03期
- 【被引频次】3
- 【下载频次】142
【摘要】 本文通过对三次“数学危机”的分析提出了“危机”产生的模式:知识序缺→悖论→危机。由此得出的结论是:“数学危机”的解决应以知识序化为标准。