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试论化学美教育

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【作者】 郝雷; 郑长龙;

【机构】 东北师范大学; 东北师范大学;

【摘要】 <正> 中学美育的任务,主要是通过包括化学学科在内的各科教学共同完成的。中学化学教学中的美育主要是对学生进行化学美教育。化学美教育,就是通过对化学美的审美活动,培养学生感受、鉴赏、表现和创造(指学生水平的创造)化学美的能力,同时形成一定的化学审美修养的过程。本文拟对化学美的特征及其在化学教学中的作用,化学美教育的途径、方法和基本要求做一探讨。 一 化学美的基本特征 化学是研究物质及其变化的一门科学,自然界中的物质及其变化的美,是化学美产生的基础。化学美是一种理性美,是化学内

  • 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,1991年04期
  • 【被引频次】6
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