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关于大学职业指导的几个问题
【摘要】 <正> 职业指导始于1908年美国波士顿大学,但作为一个过程得到普遍承认是从本世纪50年代开始的。发展心理学的研究成果表明,从儿童到青年一直处于一个成长和发展过程中,这种发展既是连续的,又是分阶段的,每个阶段之间有着质的差别。按照萨帕的职业发展理论,一个人到中学毕业时还不是处于职业探索阶段,职业方向的发展,一直要延续到30岁以后才逐渐趋于稳定。由此可见,大学生仍然需要职
- 【文献出处】 高等农业教育 ,Higher Agricultural Education , 编辑部邮箱 ,1991年02期
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