“以问题为基础”教学的过程和方法

【摘要】 <正> 1989年5月,笔者受学校派遣赴美国新墨西哥州立大学医学院对PCC(PrimaryCase Curriculum)教学中的“以问题为基础”的教学过程及方法,进行了考察和学习,现就个人的体会与同道们讨论,供我们进行医学教育改革时参考。一、什么是“以问题为基础”的教学“以问题为基础”(Problem-based)教学中的“问题”,应从2方面去理解:狭义上,这里的“问题”可以理解为临床病例,或根据病例所提出的各种问题;广义上,“问题”是指的实践,即是“以临床实更多还原