"两图一表"在分析考试效度及改进教学中的应用

【摘要】 <正> 教育管理中,考试是一个"指挥棒",可说是已经被人们自觉与不自觉的承认着.在学校教学过程中,考试仍然有这种"指挥棒"的调节功能.如何正确有效地发挥这一"指挥捧"的作用,使之有益于改进教学,是广大教育工作者注意和研究的问题.学校教学过程中,考试的最终目的是对教学效果的反馈和对以后教学的改进.因此考试的效度,对发挥考试作用至关重要.教育测量学的理论证实,衡量考试质量的最重要的两个指标是考试的可靠性和有效性.目前教育测量理论的研究对考试的可靠性(信度)提出了一些数量指标和统计计更多还原