马列主义理论课在大学生思想行为中的动态调节

【摘要】 <正> 一、学生思想行为的动态分析是马列主义理论课调节的基础 所谓动态分析,简单地说是变化着的客观事物对主观的影响和反映,提供对主观影响后的思想变化等一系列内容,以使进一步了解和掌握变化着的思想内容。学生思想行为的动态分析,是指在大学生接触到社会问题时所产生的各种意识行为,教师根据各种意识行为的变化和发展,及时掌握他们思想行为中的主流问题。更多还原